体验滑雪
杨莹
中华路小学五(2)班
发表于京江晚报
2009年中国农历新年，我随着江苏省小记者访韩交流团，乘坐“CK中韩之星号”游轮来到韩国，参加“中韩青少年友好交流冬令营”活动。（与贾静琦的文章相比，这个开头交代了赴韩的有关情况，这当然也是可以的。不过题目我把它改短了，只保留了核心的内容，所谓“冬季之花”的形容，虽然漂亮，却是没有必要的，反而使题目失去简洁明确了。）
活动第二天，我乘坐着舒适豪华而又具有韩国民族特色的大巴，“长途跋涉”了一小时，终于从度假村来到了梦寐以求的滑雪场。（既然坐着“舒适豪华”的大巴，说“长途跋涉”就很不恰当，加上引号也不行。“终于”这个词，与前面的“舒适”也不协调。“梦寐以求”用在这里也不准确，可改为“向往已久”。）
“哇——哇！”循着同学发出的一声声惊叹声，远处的一个个“滑雪勇士”从高山雪坡上飞速而下。这立刻吸引了我的眼球。我和小伙伴们再也按捺不住激动的心情，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。（“循着……惊叹声”，是什么意思呢？难道那些“滑雪勇士”是在“循着”你们的惊叹滑雪吗？可改成“在同学们发出的一声声惊叹中，只见……”，后面“吸引眼球”那句话就可以删去。“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”，用在这里准确而生动。）
“几经周折”，我终于穿上色彩绚丽的滑雪衣，脚踏平面雪板，手持雪杖，戴好护眼雪镜，兴致勃勃地整装待发了。这时，大家一同大声发出口令：“3——2——1，GO！”（“几经周折”加上引号，具体语意不明。但关于滑雪装备的介绍，显然就比贾静琦好了。）
“噢！我会滑雪了！”我高声欢呼。大家一起向胜利的彼岸进发，“哎呀，怎么，怎么刹不住车了？”我顿时手忙脚乱，不知所措。“嘭！”我和一位同学相撞了，这是因为大家都不会滑雪造成的，所以互相连声道了歉。可现在呢，麻烦事来了——由于我处在下坡的位置，刚爬起来，就又摔了下去，此时的我狼狈之极。这时，教练走了过来，亲切地问道：“是不是爬不起来了？”我不好意思地点了点头。“来，像我这样。”教练故意摔倒，做了一个示范动作，我在教练的辅导下，终于爬了起来，又奋力向前滑了起来。在滑雪的过程中有很多有趣的事情，不认识的人撞到一起，会相互扶起对方，相互说对不起，然后高兴地笑成一团，抱成一团。而且，虽然人们滑倒的姿势各异，但都是跌倒了再爬起来，继续滑。在寒冷的天气里，那开心的笑声从未停止过，让整个滑雪场的气氛都非常地火热。（这一部分描写学习滑雪的情况，就比较具体细致了。低年级的同学，要学习在文章的重点部分，如何具体地展开，如何深入地描写。）
经过几次尝试，我终于找到了窍门，虽然跟头跌了不少，但我已经验证了一个道理：失败是成功之母！（从上述具体的描写中，作者提炼出一个正确的心得体会，提升了文章的思想内涵，这也是本文的成功之处。）
虽然时间的脚步总是匆匆，匆匆，又匆匆，滑雪活动很快就结束了，但这天的美好经历将成为我永远的记忆。（就一次活动过程而言，用一个“匆匆”，我们感到时间的确是很快就过去了；你再加上一个“匆匆”，还要再加上一个“又匆匆”，这样拖泥带水，就反而感到慢了。）
编者评语：
杨莹的文章与贾静琦的文章正好可用来对比。因为大了两岁，本文的进步之处很明显，但同时也出现了语言表达方面的一些问题。当然，这是前进中的问题，可不要因噎废食，只须引起注意，在实践中不断改进就行。
无评语:
读者的评论:
用户名：guest(临时用户) (如果希望使用自己的用户名留言，请登录)