“练千字文”第九组
洪蒲生编著
第九组：融会意象
镜子
镇江市京口实验小学六（3）班 朱欣妍
任课老师 姚卡娃
一直觉得，镜子是有心的，是有一颗纯净的心的，是有一颗纯净到令人敬畏的心的。镜子的心灵是美的，理解了它的心，更能感受到镜子的大度从容。
初见镜子时还很小。我对镜子微笑，它也对我微笑；我对镜子哭泣，它也对我哭泣。阳光照在镜子上，镜子也照样把它折射回去。看着这明亮坦然的镜子，看着它忠实地映出我的哭，我的笑，我的喜，我的愁，年幼的我自是不明白其中的奥妙，只是多了一份好奇。
后来，我上小学了。背着“水平如镜”“心似明镜”之类的成语，读着“西湖平静得像一面镜子”之类的散文佳句，读着有关镜子的古代诗词，我开始进一步有所感悟，觉得镜子的品格也可以映射出一些人生的哲理。
于是我又一次站到镜子跟前，时过境迁，我对着镜子笑，它依然对着我笑。我坏坏地做出凶狠的模样，看着镜子里可憎可怕的形象，不禁想，镜子是多么忠诚而又公正啊！它如此严格地反映生活，没有一丝一毫的偏差，它的心灵是纯粹的，是神一样不可玷污的，它从不扭曲事实，也不抱怨，只是坚定地用自己纯净无瑕的心灵表现美，也让一切的丑陋无所遁其形，在它的面前无处藏身。
于是我想起毕淑敏的话：“‘心’是一把锈迹斑斑的铁勺在炒豆子，总有几颗会漏出去。”而镜子，却能平静地包容这人世间的一切，不论是真善美还是假丑恶，它都能客观真实地表现出来，让人们自己去细细参悟。
而它自己永远是清者自清，从容淡定。它从不与世俗同流合污，浑身透出仙气。我一直在想，如果镜子是个人，他该是多么地大度！从古至今，他赏识过多少真善美，又见证过多少假恶丑；他经历过满城风雨，又欢庆过鞭炮齐鸣；他年复一年地看着花开花落花又开，永远是那样淡定而高洁。古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下”，镜子应该就像这样的人吧！
就这样，我越来越深刻地读懂了镜子的心，于是我想，我要学习它的高洁大度，坚定从容。从今以后，我愿做一面折射他人光芒的明镜，也要做一支出污泥而不染的荷花。我又一次走到镜子面前，分明看出自己身上多了些淡定，也分明感觉到了“心如明镜”般的敞亮。
镜子
镇江实验学校六（3）班 陆彦辰
任课老师 朱 圆
那是一面镜子，一面很古老很古老，落满灰尘的镜子。
这天，我从题海中挣扎出来，走到了镜子面前，颓废地站着。我用手轻轻把镜子上的灰尘抹去，它便凝视着我。
我掩面哭泣起来，觉得这镜中的女孩不是我。是的，镜中那满面倦容，弯着腰，无力地站着的女孩根本就不是我。
“孩子，你为什么哭泣？”一个苍老而浑厚的声音传来。我停止哭泣，惊恐地望着镜子，我知道是它在说话。
“孩子，这的确不是你！或者说，这不是真实的你。”“为什么？”我恢复了平时的淡然，平静地看着它。
“孩子，你难道忘记了以前的你了吗？”它刚说完，镜子里的我就扭曲起来，分散开去，又变幻出一幅画面。
车水马龙，一个可爱的小女孩坐在公交车上，好奇地看着窗外的一切。突然，她握起手，在布满雾气的窗玻璃上深深地印了一下，又用手指在手印上面点了五个点，是个小脚丫！女孩开心地笑了，天真地望向妈妈。可迎来的，却是一个冷冷的瞪眼和指责：“不是告诉过你不要摸窗户嘛！上面多脏呀！”我看见，小女孩眼睛里的亮光一下子就熄灭了……
“这是六岁的你，孩子。”镜子说。
是的，我想起来了。在我的童年时代，不知有多少次这样的冷遇和责怪，使我失去了孩子应有的天真和好奇。
镜面又变幻起来……一个十岁的小女孩不安地站在老师面前，老师“啪”的一声把她的作文本扔到桌上。“哈哈，说什么想当公主，你胡思乱想什么呀！再给你一次机会，拿回去重写！”那女孩默默地拿起作文本，转身走了，老师的批评和讥讽折断了她幻想的翅膀。
“我知道那是我，这事儿的印象太深了！”
“那时你上三年级，从此你就慢慢地变了。”
我开始明白镜子的意思了，于是轻笑起来，对镜子说：“谢谢你的提醒，镜子先生。我要把我丢失的一一找回。我要找回所有的童心童趣，我要健康快乐地成长……”我越说越激动，声音响亮起来，眼睛也明亮起来，整个人都活泼起来了。
“孩子，再看看现在的你吧！”
我开心地笑起来，只见镜中映出一个明眸皓齿、天真可爱的小女孩，笑容是那样地真诚甜美。
“看，这才是你真实的自己呀！”镜子高兴地说，声音也变得年轻起来。
我看着镜子，镜子也看着我，我们都会心地一笑。我又看了一眼镜中人，那女孩浑身散发着欢乐，像美丽的天使一样。
我忽然觉得，整个世界都明亮美丽起来。
镜子
句容市崇明小学六（1）班 王佳乐
任课老师 吉 玮
有一个孤独的人开了一家镜子店，里面的镜子都是经过精雕细刻的。顾客来了一拨又一拨，孤独的人依然非常孤独，因为在每天的大多数时间里，他都只能在各式各样的镜子中看见自己那再也熟悉不过的面孔罢了。
就这样，这个人度过了漫长的一生。在他弥留之际，一位巫师来到了店里，他千挑万选，最后选了一面熠熠生辉的镜子。巫师用魔杖向镜子施了一个复杂的魔法，孤独的人见了，气喘吁吁地说道：“你在……干，干什么？你……必须……要付钱……”话未说完，他便死去了。巫师抽动了几下嘴角，一个邪恶的笑容绽放在脸上，“啪”的一声丢下那面镜子，同时他就不见了。
孤独的人去世后，他店里的镜子全被廉价促销了。一个过气的明星把那面施了魔法的镜子买了回去。
明星郑重地把镜子放在了一张布满灰尘和油污的桌上，自恋地欣赏着他那曾经迷倒万千观众的脸，正当他为自己又多了一条皱纹而懊丧时，镜子的画面发生了翻天覆地的改变。
背景不再是那狭小肮脏的屋子，而是一个五光十色、金碧辉煌的舞台；模样也不是那张因过度涂抹过化妆品而扭曲变形的脸，而是恢复了青春靓丽，整个人也变成了以前在台上那又歌又舞的帅气身影。他愣住了，这样的场景他真是太熟悉了，于是他从此就再也离不开这面镜子了。而那镜子也很会讨主人的欢心，它会不断地变幻出明星以前那些辉煌的经历。从此，这位曾经的明星完全被它迷住了。他常常不吃不喝不眠地整天拿着镜子看，一旦离开镜子，便立刻颓废得不成人样。
直到有一天，镜子忽然又让一切恢复了现实的模样。明星望着自己那张丑陋的脸，回想着镜子带给他的那些美丽的梦幻，他终于失控了。他发疯般地砸家中一切可砸的物品。最后，他怒吼一声，把镜子丢出了窗外。
几天后，人们发现明星在家中自杀身亡。就在那天，一个来看热闹的丑女人，在明星家附近的草丛中，发现了那面镜子。丑女人用衣袖擦擦镜子，喃喃自语道：“这么美的镜子，谁扔的呀？真可惜……”
丑女人视如珍宝般把镜子带回家，正当她开始端详镜中的自己时，魔法又奏效了：镜子中的女人俨然是一位花容月貌的窈窕淑女，连丑女人身上的大妈服也变成了一身端庄高雅的名牌。从此，她和那位明星一样，片刻也不能离开那面镜子了。
但当镜子又一次不再变幻，美女又变回丑女人时，她也步了明星的后尘。
现在，镜子又一次躺在草丛中，它时不时冷笑一声，有点得意地说：“哼！下一个又会是谁呢？”
我想，但愿不是你我。
镜子前的富尔谢特太太
（法国，初中）安娜·雨雷
富尔谢特太太对自己的长相总是不满意。每天，她都要在镜子前面辛勤工作那么大半天。她幻想着，有朝一日，自己能成为美妇玛丽琳二世。
脸，洗了一遍又一遍。然后，还要再一层层地抹上各种胭脂和油。
眼睛，那可该最先得到修饰。她选择了一种和她裙子基色相近的眼影，抹在了眼睑上。常常，一边总要比另一边多涂一些。这样，她没法子，不得不返工重抹。
眼睛，总算修饰完了。下面，可该修面了。
为了使自己也能显示出那种健康的时代美，她给脸上抹上了一层太阳油。在等脸上的油晾干的空隙里，她也不肯偷闲，这段宝贵的时光，正好让她腾出手来，清除腿上那些扎眼的汗毛。
等腮上涂好胭脂之后，她简直就像一位即将登台的大明星了。
现在呢？该涂口红了，她把嘴噘成心状，这并不难做到。之后，再涂指甲油。但富尔谢特太太却笨到了家，她不得已，只好再涂一遍。
染完指甲，轮到做发型了。唉！做出的发型，她不知为什么，怎么看都不顺眼，这可真叫糟糕！
等到全部涂抹完毕，富尔谢特太太，简直变成了一个大颜料瓶！
验收工作，可得从各个方位照照。比如长裙是不是合身啦，裤子是不是裹在腿肚中间啦，鞋子的颜色是不是相配啦，总之，够唱一出戏了！大镜子啊，要是没有你，我们富尔谢特太太可该如何是好呢？
富尔谢特太太在镜子前面，扭过来扭过去，模仿着玛丽琳二世的举止，温习着她迷人的笑容。一会儿，向前走几步，一会儿，又后退几步，然后，再转上那么个圈儿。她欣赏着自己雪白的牙齿，每天，她都要仔仔细细地刷上好几遍呢！
翩翩地轻舞了一阵子之后，她喊来丈夫。丈夫不识趣地指出，她鼻子上有个大肿包。真不幸啊，又得再行修饰。
富尔谢特太太费了九牛二虎之力，用心装饰打扮，可就这一点，让她前功尽弃。这就是她鼻子上的那个肿包！那个突然袭来，又不肯轻易撤离战场，毁坏了她精描细绘的杰作的大肿包。
（本文获法国中学生作文比赛优秀奖）
综合讲评：
这一组的前三篇写的都是“镜子”，题目虽然相同，文章的构思立意却各不相同，写作方法也不同。通过对此类“同题作文”的比较分析，可以帮助我们开拓思路，鉴别不同写法的长短优劣。
在朱昕妍的笔下，镜子其实是被人格化了。通过对镜子品格的分析，她将严肃的哲理思考注入自己的文章，同时又注意到扣题。在她看来，镜子是“纯粹的，神一般不可玷污的”，因为它能真实地反映生活，能大度地包容一切，同时又始终坚持着自我的高洁。文章思路开阔，显示作者有较宽的知识面；缺点是立意不够集中，因而开掘也就不够深。
相比之下，陆彦辰的立意就比较单纯。在她的文章中，镜子是作者成长过程的见证者，同时又是她的朋友和引导者，引导她找回失去的纯真、幻想和童心。当作者恢复了可爱的自我时，镜子也变得年轻起来了。
王佳乐的《镜子》带有强烈的魔幻色彩：一位巫师赋予镜子魔力，能使过气的明星在虚幻的时空中恢复逝去的青春和辉煌。当然，这实际上就是用幻想来麻痹自己，最终导致明星的自杀。其后，又有一位丑女人步了明星的后尘。在文章结尾，作者意味深长地说：我想，但愿下一个不是你我。应该说，这个故事编得不错，主题非常鲜明，也颇有教育意义。
至于法国中学生安娜·雨雷所写的《镜子前的富尔谢特太太》，那就完全是一种夸张而讽刺的写实，主人公成了富尔谢特太太，而镜子只是一个道具。这一点也不奇怪，因为题目已经变了：中心词是“富尔谢特太太”，而“镜子前”只是定语，这样的题目，与文章是切合一致的。相比之下，三篇中国孩子的文章在构思上动了更多的脑筋；而法国孩子的这篇，则在描写上更显细致。
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