《和你一起学作文》之十四
洪蒲生（编著）
（二）看图作文
例文40：
原题：下面是漫画《“酒”别重逢》，共有四幅图，图中的两个人，左边的叫张三，右边的叫李四。请按次序认真看图画里的内容，看懂后请用自己的话，把这个故事具体细致地写出来，还要谈谈你对这件事的看法。题目就用：“酒”别重逢的故事。
（图）
“酒”别重逢的故事
句容市开发区小学三（2）班 屈莹莹
2010年“增华阁”作文大赛获奖作品
春节到了，张三和李四约好一起去餐厅喝酒，一起庆祝春节的到来。李四端起酒杯说：“兄弟，咱俩两年没见面了，今天好不容易见了面，咱就来个不醉不归。”张三也高兴地说：“听说你刚买了一辆新车，肯定是发大财了！”
两瓶酒下了肚，他们还不罢休，又兴高采烈地开始划拳。划着划着，第三瓶酒又喝光了。一直到餐厅要关门，他们才想到该回家,只好摇摇晃晃地站起来，东倒西歪地往外走。张三对李四说：“真……痛快！明天……我请你，咱们再来个……一醉方休。”李四呢，早已站不稳了，他双腿发软，眼冒金星，嘴里嘟囔着：“啊……啊……明儿……见。”
张三和李四来到停车场，好不容易才找到自己的车。两人的感情可真好，上了车还不忘打招呼，一个说：“再……见，明天……再来！”一个说：“我……给你打……打电话！”
车子上了路，张三稀里糊涂撞上了路边的栏杆，头破血流地躺在车子里；李四开着新车更兴奋，一头撞在别人的车屁股上，差点儿车毁人亡。
第二天，张三挣开眼睛，发现自己躺在医院里，摸摸自己脸上破了一大块，火辣辣地痛。更糟糕的是，右腿被吊起来，动不了了。扭头看看，旁边还躺着一个人，右手和头上都缠了绷带，样子好像比他还惨；再仔细一看，怎么这么眼熟？这不是昨天在一起喝酒的李四吗？此时李四也转过头来看张三，两人终于明白，昨晚他们都出车祸了。
张三深深叹了口气，苦笑着对李四说：“昨晚咱俩一起喝酒是为了庆祝‘久别重逢’，想不到今天又来了个‘酒别重逢’。兄弟，咱这酒喝得差点没把命搭上……下次可不敢再酒后开车了！”
我想，中国人自古就说什么“无酒不成席”，这话有点道理，因为喝酒能助兴。可就有一条，千万要记住“喝酒不开车，开车不喝酒”，酒后驾车出了事，不仅害了自己，也害了别人。张三和李四如果下次再酒后驾车的话，说不定要在太平间“重逢”了。
例文41：
原题：下面是漫画《看鸟去——未来一镜头》，画的中间部分是一棵孤立的树，树上有一个麻雀窝，有小麻雀从中探出头来。树的旁边有一些残留的树桩，而在树的周围则密密匝匝地围了很多来看鸟的人。请根据漫画的含义，自己命题，写一篇作文。
（图）
今天，我们看鸟去
镇江市一中高一（4）班 周 全
2005年“增华阁”获奖作品
看鸟去，看鸟去，今天我们看鸟去！
爸爸的越野车在城市的乌烟瘴气中奋力地前行，车前的镁光灯有气无力地散发着暗淡的光。
我抬起手，看了看手表，表盘上的时针分针正好呈一个直角——现在才凌晨三点。但是爸爸、妈妈、我的朋友Z和我，睡意全无，每个人都异常兴奋。我们要去郊外看鸟！爸爸聚精会神地开着车，妈妈在一遍又一遍地擦胭脂，朋友在摆弄他心爱的数码相机，我在擦拭望远镜的镜面。上车前，我提议带四只防毒面具，爸爸没有同意。“郊外的空气相对来说要比城里好，”爸爸说，“我们不必戴防毒面具。”
昨天下午，大概四点多钟的时候吧，爸爸打了个电话给我。他轻声地、神秘兮兮地对我说：“乖儿子，告诉你一个好消息：明天，我们看鸟去！”
我正在家里修一只防毒面具。听了爸爸的话，很不以为然：“您挺善于编故事，爸爸。鸟么，不知哪年就全部灭绝了！而且，我们都在用人造木材，也就是说，树也没有了。爸爸，您是不是要带我到博物馆去看鸟的标本？那我可不想去，我已经看过N次了。”
电话那头传来爸爸嗔怪的声音：“你爸我是这个市的环保局长！我们在郊外塞斯高地上发现了一棵树，那棵树上居然还有一个鸟巢！鸟巢里居然还有小鸟！这是一个麻雀的窝！”
塞斯高地多年前是一片树林，后来全部被砍伐光了。“爸爸，那个地方不是早已荒漠化了么？”我问。“是呀！但是现在奇迹发生了。”爸爸说。
真是不可思议，高地上还有一棵树，树上居然还有麻雀！我可没看过真正的麻雀，爸爸也只是在他很小的时候看过麻雀。哦，老天，现在居然还能看到麻雀！这是不是天方夜谭？
我用颤抖的声音问爸爸：“那……那我们什么时候去？”
“不是对你说了么，明天。明天我们看鸟去！但是乖儿子，你记着，千万不要跟外人说！城里知道这个消息的人很少！”爸爸郑重其事地关照我。
“我知道。但是……但是我可以告诉Z吗？我们和Z一起去，好吗？”我问。Z可是我最好的朋友。
爸爸想了一会说：“好吧，你让他现在就到我们家来吧。”
我给Z打了电话，叫他把数码相机带来。半小时后，戴着防毒面具的Z来了。我替他摘了防毒面具，郑重其事地对Z说：“明天，我们看鸟去！”
Z茫然地看着我说：“既然明天去博物馆，为什么今天叫我过来呢？”
“不是去看鸟的骨架子，是去塞斯高地看真正的鸟！活的鸟！一窝麻雀！”
Z更加茫然地看着我。他用额头靠了靠我的额头。“不对呀，”Z自言自语，“体温挺正常的呀！”
于是，我把爸爸的话告诉了他。他终于相信了，而且和我一样兴奋异常。
晚上都没睡好觉，十二点刚过我们就出发了，我们的城市离高地很远。
天亮以后，我们终于到达塞斯高地。我突然感到身体有些不适。爸爸就说：“可能是因为这里的空气比较新鲜，你反而不适应了！”他让我把鼻子凑到汽车的排气管那儿，呼吸一下废气。我照办了，真的反而舒服一点了。
我们下车跟着爸爸走了一段路，在许许多多的树桩中间绕来绕去的，忽然看到，前方果然有一株树。爸爸说? 那是一株橡皮树。我们的目光在稀疏的枝叶中搜寻，果然看到了一个鸟巢。有一只灰黄色的小鸟在窝里探头探脑。爸爸说：“那就是麻雀。”Z激动地忙着拍照。我们都说：“这太不可思议了！”
慢慢地，人多了起来，很明显，这个消息还是迅速传开了。大约一个小时以后，竟然漫山遍野都是人，真所谓“人山人海”了。个子高的人站在地上，个子矮的人站在树桩子上。我们庆幸来得早，站在最前面。警察也来了，在这棵宝贵的树周围布置了警戒线，严厉禁止人们逾越。
我听见身后有位老人说：“过去常见的麻雀，如今竟变得如此珍贵！为什么人们拥有的时候不知道珍惜呢？”
回家以后，我们都累坏了，我头刚靠枕头就睡着了，梦中，我看见满天的麻雀在飞。
读题：
看图作文，当然首先要把图看懂，但大而概之地“看懂”还不行，必须把图画中所有的细节都看懂。如果有连续的几幅画，那就还要看懂图画的变化和发展。只有“懂”到这个程度，才能完全掌握图画明里、暗里的含义，在这个基础上才能发挥自己的想象，对画作的意象进行补充、细化和延伸，把静止、片断的画面转变为流动连续的文字作品。
在《“酒”别重逢》那四幅画中，第一幅上方的彩灯上写着“春节”二字，分明是在交代时间和渲染气氛，画面下方两位主人公正在大吃大喝，且直接拿着酒瓶大杯喝得正欢，完全是“酒逢知己千杯少”的光景。第二幅两人已在“餐厅”外面即将分手，头上的旋转线说明已经头昏脑涨，身体已经东倒西歪，两腿也已经发软了，身边炸响的鞭炮更使两人如在云雾之中。第三幅是两人开着汽车告别，也不管那汽车已经开得歪歪扭扭。有的同学说结果他们俩的车撞到了一起，这是不对的，因为地上的车轮印迹分明是方向相反的。第四幅两人并排躺在同一间病房里输液，一个腿部骨折吊了起来，脸上也有伤；一个手臂和头部都包扎起来，伤得也不轻。两人正在侧过脸交谈，正好呼应了“‘酒’别重逢”的题义，漫画的作者利用“酒”与“久”的谐音，暗示了酒驾出事是他俩“重逢”的原因。
不过，这样的看图作文基本上只能是图解式的演绎，由于连续的四幅图片基本上已经明示了（实际上也是“规定了”）全部故事情节的发展过程，写作者自己发挥的余地并不太大，所以这比较适合低年级孩子的练习。如果到了中学，那就要选择更含蓄、更精练、提供信息更少的图画、漫画或幽默画，为作者的想象和发挥留下更大的空间，其作文也就能在原画基础上有了再创作的更大余地。
看图作文《今天，我们看鸟去》所提供的原画只有一幅，中学生写这样的“看图作文”，就不能仅仅按图上明示的内容作一些解释、演绎，或者谈一点感想，而应该有更加深刻的思考，有更多的想象和发挥，甚至可以由此写出自己的创意。
读文：
小作者屈莹莹写得很好。第一，作者对图的阅读认真而仔细，把图中明示、暗示的内容都写出来了。第二，依据自己的思考和想象，作者通过流畅的叙述和适当的描写，加强了故事的可读性。第三，文章还能联系中国饮酒文化进行合情合理的评论，显示出小作者的少年老成。第四，尤其难能可贵的是，作者看出了“酒别重逢”的谐音双关含义，不仅在开头和结尾作了呼应，而且对此巧妙地加以引申，对屡教不改的酒后驾车者进行了警告和讽刺。
而《今天，我们看鸟去》的作者，则在原画基础上发挥想象，大胆构思了一个带有荒诞色彩的故事，夸张而又略带嘲讽地描写了破坏生态所造成的严重后果，让我们在饶有兴趣的阅读中领悟环境保护的极端重要性。这显然已是一篇小说，其主要情节是作者根据原画的精神虚构出来的，这就是一种典型化，使画作的含义更加突出，使读者的感受更加深刻。
读生活：
这两篇文章都涉及到重要的社会问题，也表现出作者对这些问题的认真思考。屈莹莹不仅形象地描写了醉酒驾驶的严重后果，而且正确地评论了中国传统的酒文化；周全不仅生动地揭示了环境保护的重要性，而且通过丰富的想象描绘了生态失衡的严重后果。这样的写作，突破了一般校园生活的局限，说明作者的视野更加开阔，思考也更加深入，尤其是后者，其文字也已经颇为成熟老到了。
这就说明，只要把书本知识与社会生活结合起来，就能进一步激活我们的思维，使我们的文章能反映更加重要的现实问题，引起人们的重视，以促进问题的解决。
(未完待续）
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