作文得失谈（12）
洪蒲生（编著）
例文（21）
凝视
支显宗学校七（5）班 辛 悦
原稿梳理：
时光匆匆，多少岁月已经逝去，我们却依然憧憬童年般的美好回忆。（“回忆”是指已经过去的事，“憧憬”却是对未来的向往，所以应改为“难忘”；从下文看，也不是“童年般的”，应该就是“童年的”；最后的“回忆”也应改为“记忆”。这样表达就清楚准确了。）
——题记
那时，我总是坐在（看下文，知道这里少了个“你”。）的腿上，数着星星（应该交代是夏天的晚上，在屋外或院子里。），或是静静躺在你的怀里，听你说笑话、讲故事。我总是向往（删去）你所说的那些“孟姜女哭长城”、“水漫金山寺”……这些（前面说了“那些”，这里怎么又说“这些”？把它改成“等”就行。）古代故事，竟让我（这里加上“对故事里的主人公”）有了同情之心，即使（改“虽然故事”）不是（改“未必”，有些故事也不完全是假的。）是真的，我也会对（加上“对那些遭遇不幸的”）人物产生一种怜悯。
渐渐地，眼皮开始打架，慢慢闭上，倦了，我感觉自己的身体如一具没有灵魂的木偶（奇怪的比喻），缓缓移动着躺了下来，脑海还在重幕的画面（什么叫“重幕”？参照下一句，这句也许是“脑海里还在重复着一些画面”的意思吧？），耳畔还在回响着一些话语。每次，都会有这样熟悉（这里应加“的”）身影：一双水灵（加个“灵”）的眼睛，慈善的目光如光般在闪耀，照亮前方的路（形容不当，把眼睛描写得真像灯了，“目光如光”也重复。），孤独走过岁月长河（谁“孤独走过”？）。身边没有一个人陪伴（怎么没人陪伴？看上文的意思，应该是妈妈陪伴着你呀！），我真想牵起她那光滑洁白的手，贪婪地吸附在（删去）她身上所有的味道（受流行歌的影响太大了）……
当清晨第一缕阳光照射在我身上（太阳一出来就照到你床上了吗？），耳旁响起清脆的闹铃声时，我睁开了（删去）双眼，伸了个懒腰，打了个哈欠，就匆忙（加上“起身”）下楼了。伸出手准备敲门（敲哪个门？），手却凝固（手怎么“凝固”？用“停”就行了。）在空中，敲也不行，收也不行（改“又想敲，又想不敲”）。迟疑了许久，我轻轻（加“推”）开了门（不敲门就进是不礼貌的），生怕会有一点动静，吓得我扑通扑通的心提到了嗓子眼儿。门终于开了（上文不是刚说门已经推开了吗？），我蹑手蹑脚地走进去，坐在床边，仔细端详床上的人儿（如果是妈妈对很小的孩子，称“人儿”比较合适，你这样称妈妈，就有点奇怪。）。她睡的（改“得”）很香，大概是昨晚工作了许久，没有休息好吧！带着这样的疑问，我的手不知不觉地抚上了（不怕她醒吗？）那张枯黄、饱经风霜的脸上（与前面的“上”重复，应删去。）。岁月的摧残，使得（可删去）你失去了年华（想想看，“失去了年华”与“失去了青春年华”有什么区别？该用哪一个？），本着（大概是“来”的笔误）可以养尊处优（这个成语指生活在优裕的家庭环境中，且有一点贬义，用在这里不合适。）的那双手，却已如此泛黄，满是皱纹（手上“满是皱纹”？你妈妈多大岁数了？）。再去（删去，这个“去”用不着，因为你坐着没动。）凝视这（上文写脸、写手用的都是“那”，这里写眼睛也应该用“那”。）双曾经水灵灵的眸子，如今已黯然失去了光彩，没有了往日的明亮（奇怪，妈妈睡觉不是闭着眼睛吗？这里怎么能这样写呢？虽然可以根据平时的印象，但这一部分都是在写实，放在一起就不协调了。），脸上的皱纹更是愈来愈深。看着你双锁的眉头（怎么会眉头“双锁”，她醒了吗？），我不禁地（这里为什么加个“地”？应删去。）哭了，哭的（改“得”）那样真诚、那么惬意（哭得“惬意”？是“痛快”的意思吗？）。泪水涌上眸子的那一刻，我的视线模糊了（刚写哭得很痛快，又写仅仅是“泪水涌上眸子……视线模糊”，到底哭下来没有？）。那些以往的岁月，生活中的点点滴滴，都是如此美好。我的天真也使我想到了一个想法（什么叫“想到了一个想法”？应改“产生了一个想法”）。如果能以我的青春唤回应属于你的岁月，我便以一切来祝愿你。（这话的意思不对头：以你的青春唤回她的岁月当然不可能，那么你便不“祝愿”她了吗？）
可是，谁又能够唤回那些曾属于自己的青春呢？现在，我只想好好看着你，只要你好，我，便好……
又一次禁不住小声抽泣，看着熟睡的你，我倒吸了一口凉气，然后走出房间，轻轻地关上了门……
回到房间，望着窗外的落叶，心中不免升起一种情感——悲、伤（为什么要把“悲伤”分开？）。想到这里，不禁哭了，也笑了（为什么？好奇怪哟！）。哭得动情，笑得真诚（这样又哭又笑，令人无法理解。）……
落叶知秋，那个秋天，有我们踏足过的痕迹，再一次、再一次地铺上那层黄，我们牵手走过的那些路啊，一定是最美、最美的！在这里，我想对你说：
“妈妈，我爱你！”
泛黄的落（应删去，与后面的“落”重复。）叶，落了；但是我对妈妈的爱是无价的、永恒的、不会变质的。我对你的爱如清风般抚摸着你，给你带来凉爽；如小河般清澈；如冬天里的白开水，给你取暖，温暖你的心田。（这一部分用了三个比喻，第一第三给妈妈带来“凉爽”和“温暖”，第二却没写与妈妈的关系，这样放在一起，就不协调了。）
落叶知秋，那些走过的人萧萧瑟瑟（这是描写秋天景象的词，不能形容人。），惟独我与你，走在落叶的路上（上一句刚说过有人走过，现在又说惟独你与妈妈在走，前后矛盾。）。
后记
编者讲评：
文章集中表达对妈妈的爱，字里行间洋溢着抒情的气氛，这种感情其实是真诚朴实的，但由于作者盲目地模仿一种华而不实的文风，结果反而造成了许多欠缺推敲的地方，使语言变得疙疙瘩瘩，不能流畅清晰地抒发自己的感情，人称忽“你”忽“她”，也有点混乱。
写到“妈妈，我爱你！”就应该结束，下面一小节可以删去，再下面的《后记》就更没有必要了。
赏诗悟得（21）
杜甫：《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳下洛阳。
有人认为，这是杜甫“生平第一首快诗”。所谓“快”者，乃“欢快”、“痛快”、“特快”之谓也。
此诗开头，直如春雷乍响，霎时间喜泪滂沱，郁积已久的情感猛然间释放出来，一发而不可收。八年安史之乱中颠沛流离的苦日子终于结束，一向忧国忧民的杜甫怎能不喜极而泣呢！
如果说“喜极而泣”是诗人情感洪流的第一个浪头，那么第二个浪头就是“漫卷诗书”，处在极其兴奋状态下的诗人，已失去平时的斯文儒雅，也不见了素来的深沉忧郁，哪里还有心情读书写作！
第三个浪头是“白首放歌”，诗人的感情洪流继续奔涌向前。老年人难得“放歌”，杜甫则不但“放歌”，还要“纵酒”，他既要为官军的胜利痛饮，也要为自己的还乡畅饮。所谓“青春作伴”，不仅包含春回大地的喜悦，也使诗人仿佛一下子年轻了许多，对生活重新燃起火一般的热情。
以上三个高潮都是写的当时情、眼前景，而第四个浪头则在想象中提前到来：诗人情感的洪流已与长江的波涛交会在一起，那归心似箭的灵魂已从巴峡穿过巫峡、从襄阳飞向洛阳了。
这真是一首典型的“为情造文”的好诗，通篇白描写实，又有具体生动的细节，语言朴素而流畅，绝对是无须“苦吟”、一挥而就的“欢快”、“痛快”、“特快”之作。
例文（22）
凝视
支显宗学校七（2）班 肖玉玲
原稿梳理：
伫立在亭子里的我，腿不知不觉就麻了，望着眼前富有诗情画意的青山绿水，脚走不动了，心也走不动了。时间流逝，我却依然沉醉在这山清水秀的世界里……
天空里浮着朵朵白云，像是一根根棉花糖（前面说“朵朵”，后面说“根根”，不太协调。），让人看了后，（删去，前后合成一句好，因为“看了……就”是紧连着的。）就想飞上天，（加个“去”）品尝美味。阳光是那样温暖，暖进了我的心。仿佛淘气的孩子打翻了蓝墨水，天空显得格外湛蓝。几只（删去）大雁排成了人字形，共同飞向天边。水儿（为什么要儿化？）是那样清澈，连底下的石子儿（这里的儿化比较符合习惯）都看得清清楚楚。我想，这景色，定不逊于“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。山，在我看来，是最有礼貌的，也是最神秘的。它矗立在水的边缘，注视着世间千万事物，却“笑”而不语。
我仿佛看到了妈妈。有一次，我不小心弄丢了存折，要知道，妈妈辛苦了这么多年才得到（改“积存”）了那一点钱，我却弄丢了它（删去）。当时，我心里一直下着雷阵雨。妈妈回来了，（可删去）知道这件事后，握住了（可删）我的手，努力用平和的语气对我说：“宝贝，做错了事不要紧，让我们一起找回来，好吗？”我小声地应了：“嗯”。妈妈那温柔的目水（是“光”吧？这个字写错是因为受了下面“如水”的影响），如水，抚摸并安慰（改成“抚慰”好，意思和前面两个词基本一样，更表明主要是一种心灵上的安慰，并无“抚摸”的动作，也无“安慰”的话语。）着我。妈妈那博大的胸怀，如水，包容我的一切过错。最后，我们一起找到了安睡的（“安睡的”含义不确切，可删；“找到了”改“找回了”更好。）存折。如水（这里最好加上“般温柔”，点出关键的词语。）的妈妈，我爱你。
我仿佛又看到了爸爸。记忆中，爸爸总是那么沉默，几乎一个月都说不出几句话（你的意思应该是“一个月都不和我说几句话”，总共“都说不出几句话”恐怕是不可能的。），留给我更多的，是那刺痛心扉的目光（这一句含义不明，为什么是“刺痛心扉的”？）。有一次，我碰到了一道大难题（“大难题”太宽泛了，看下文的“解”，应该是“数学难题”。），绞尽脑汁都不知道如何去解。爸爸来了，不出两分钟，就算出来了。我第一次看到了爸爸隐藏的智慧。拥有智慧的父亲，如山般神秘，叫我如何都猜不透他的心思。如山（这里也加上“般神秘”，点出关键词。）的父亲，我爱你。
山山水水中，我看到了爸爸妈妈，我看到了无穷的爱（这一句承上启下，并概括出文章的立意，很好。）。爸妈已渐渐衰老，我也在渐渐成长。从前的我不懂感恩，不懂言谢。现在，我想说：“爸妈，岁月夺去你们的青春，苍老爬上你们的脸庞（“苍老”怎么“爬”？形容不当。）。我会对你们好的，我不会辜负你们（可加上“的爱”）！”
凝视山水，山守护着水，水环绕着我，就像爸爸保护着妈妈，妈妈保护着我。（这两句是一个比喻，前面是实写的喻体，山喻爸爸，水喻妈妈，下面的“我”也应该换一个喻体，否则也与下一句的“我”重复。想想看，换成“田园”或者“禾苗”之类的，行不行？）这样的景象构成图画，这样的三个人构成了一个温暖的家。
凝视山水，触动了我感恩的心，引发了我激动的泪水，感动在我的脸上荡漾着（删去）。阳光洒在山上，洒在水里，也洒进了我的心里（删去）……
编者讲评：
从凝视山水起笔，用写景含蓄情意，结合联想展示主题，然后先写母爱的温柔，再写父爱的深沉，最后把山水的意象和家庭的亲情融合在一起，点明自己的感恩。文章条理清晰，层次分明，语言通顺简洁。
写母爱突出温柔，事例比较贴切；写父爱着眼神秘，事例却不够贴切，表达也不够清楚，实际上是思考还不够成熟。
赏诗悟得（22）
李白：《峨眉山月歌》
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
这首诗在短短的28个字中，竟连用了五个地名，即峨眉山、平羌江（即青衣江）、清溪、三峡和渝州（即重庆）。 这在古诗写作中是很少见的，因为地名用多了，很难与全诗融为一体，容易造成拼凑的感觉。但李白的这首诗，却把这五个地名很自然地融入诗中，绝无生凑的痕迹。
前两句是回忆月夜远眺峨眉山的情景，当时半轮秋月高悬在峨眉山头，月影落在清澈的平羌江水中，仿佛要随水波流走。这里有两个地名，一山一水，都在写景中自然出现。后两句是实写从清溪出发经三峡到渝州的旅程，这三个地名一个是起点，一个是终点，中途又是雄奇的三峡，不但都应该交代，而且能引发读者优美的想象。杜甫的“即从巴峡穿巫峡，便向襄阳向洛阳”，两句连用四个地名，写出了归心似箭的欢快心情；李白的这首诗四句连用五个地名，写出了虚实相映的山川美景。
这首诗还有一个有趣的话题，即第四句的“君”是人还是月。把“君”解作李白的某个友人固然可以，但不知究竟是谁，而诗题却明言“峨眉山月歌”，所以我认为这诗分明是李白为月而作，回忆中极美的峨眉山月，在“重岩叠嶂”的三峡途中却极难一见，故尔“思君”者，思月也。
李白对月亮有极深的情感，月亮在其诗中往往是极重要的角色，这一点，多读些李白的诗自可明了。
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