那天玩得真开心
句容崇明小学三（4）班 龙菁菁
第28届“增华阁”作文大赛获奖作品
一个周末的下午，秋高气爽，阳光明媚。我和爸爸扛着鱼竿，拎着鱼桶，钓鱼去喽！
我们来到野外的一个鱼塘，看见有三位老爷爷正在安静地垂钓。我们赶紧寻了个荫凉的地方坐下来，爸爸给钓线装上鱼钩、饵料和浮标，我看着爸爸笨拙的样子，不禁有点担心，难道爸爸是只菜鸟？过了好一会儿，爸爸终于把钓线抛进了鱼塘，我俩便坐在塘边，全神贯注地观察着水面。
时间一分一秒地过去，附近的老爷爷们接二连三地钓起了一条条鱼，让我羡慕不已。可是，我们这儿怎么一点动静也没有呢？我焦急地催促着爸爸：“怎么样了？鱼儿上钩了没有？”爸爸竖起食指“嘘”了一声说：“别吵，小点声，鱼儿会被吓跑的。要有耐心，懂不？”我只好闭上嘴巴继续等候，不由得哈欠连天。
这时，一位老爷爷拎着满满一桶鱼从我们身边经过，顺便瞥了一眼我们空空的鱼桶，就叫爸爸把钓线拎起来给他看看，他只瞧了一眼，就摇着头说：“唉，你们这鱼钩装反了，浮标也不对。”我和爸爸都是丈二和尚摸不着头脑，急忙虚心请教。老爷爷放下鱼桶，耐心地教我们怎么装鱼钩和浮标，怎么测水深，怎么判断鱼儿上钩……原来，钓鱼也有这么多学问啊！我和爸爸惭愧极了。老爷爷还告诉我们一个小窍门：“一定要到迎光的地方去，不然连一条小鱼都钓不到哦！”于是，我们就挪到有阳光的地方，重新尝试起来。
老爷爷的方法果然有效，没过多久，爸爸就钓到了两条鱼。看着他得意洋洋的样子，我也跃跃欲试着请求：“爸爸，让我也试试好不好？”爸爸爽快地答应了，把鱼竿交到我手里。我一边目不转睛地盯着浮标，一边在心里默念：“鱼儿鱼儿游啊游，鱼儿鱼儿快上钩……”突然，我感觉鱼竿微微一动，浮标也忽地一沉，不由大喊起来：“上钩啦！上钩啦！”爸爸赶紧帮我一起拎起鱼竿，只见一条银光闪闪的鱼儿正在拼命挣扎，没等我们把它拎到岸上，“扑通”一声，它竟又掉回了水里，水花四溅。“哎呀！好可惜！”我不甘心地直跺脚……不行！今天不钓到鱼儿，我决不罢休！
大约过了十几分钟，浮标又动了。这次我不动声色，猛地一把提起鱼竿，干脆利落地往岸上一甩——一条足有20公分长的鱼儿在草丛里活蹦乱跳。哈哈，这回你可跑不掉了吧！我高兴得手舞足蹈：“啊哦！我终于钓到鱼啦！”
夕阳西下，我们拎着今天的“战利品”，一路欢声笑语地回家了。那一天，我们玩得真开心！
编者评语：
三年级的孩子，能如此文从字顺地记叙一件事的全过程，不仅做到了思路清晰，具体形象，而且有较为生动的细节描写，表现出形象思维和逻辑思维相结合的基础能力，委实难能可贵。
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