4、最有效的学习方法
郑文
发表于京江晚报
在阅读和写作中，最有效的学习方法是什么呢？我认为是“同中看异”。所谓“同中看异”，其实就是通过“有效的比较”来学习的方法。
那么，怎样才能使“比较”更加“有效”呢？首先，就是要用同类事物来比，俗话说“货比三家不吃亏”，那货必须是同一类才便于比，才容易看出哪一家价廉物美。如果一个是板凳，一个是桌子，那就不大好比了。
所以，为了“看异”，我们首先要“求同”，然后从“同”中去发现它们的“不同”。比如，为了学习记叙文，我们首先要找很多的记叙文来阅读，从中了解记叙文写作的共同规律，然后再研究不同的作者在写作中各有些什么变化。比如，为了体会审题的不同思路，我们可以找几篇同题目的文章，来看他们各自如何解题；为了见识文章的不同构思，我们可以找几篇同题材的文章，来看他们各自如何立意；为了欣赏不同的写作方法，我们可以找几篇立意大体相同的文章，来看它们各有什么风格和特色；而为了研究同一个作家的创作有什么变化和发展，我们就必须读他在不同时期的许多作品，来认真地加以比较。采取这样的学习方法，容易有较多的感悟和发现，效率就比较高。
多看同类的作品，容易掌握其中的共同点，看多了也就大体上会写了，这就是“求同思维”。对同类作品认真地加以比较，就能发现它们的不同点和优缺点，比多了就会有自己的感悟和见解，就能指导自己的写作实践，这就是“求异思维”。把“求同思维”和“求异思维”结合起来，我们的写作能力就一定能较快地提高。（4）
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