第29届“增华阁"作文大赛赛题
命题人郑文
注意事项：
1、在密封线内，写清楚市（辖市、区）、参赛证号、学校全称、班级、姓名、任课语文老师姓名。
2、赛题分小学三年级组、小学四年级组、小学高年级组、初中组、高中组，请按自己所在组别任选一题作文。
3、请参赛者认真审读赛题，然后根据自己的选题立意，要注意所写文章的体裁特点。
4、书写要工整规范，文面要清楚整洁。
5、比赛时间为两小时，请认真构思，仔细行文，写完后要检查修改，不要过早交卷。
6、本次大赛有部分材料作文，所提供的材料有的是阅读文本，是我们阅读感悟、构思立意、命题选材的依据，有的是为想象作文提供的相关知识和资料，目的是帮助同学们把想象与有关知识和一定的科学道理结合起来。所以，这些材料对于写作是极其重要的，必须认真审读，仔细研究其中明示和暗示的内容，看懂以后再构思行文。
一、小学三年级组
1、我有一个梦想
2、家带给我的幸福
3、当个小孩不容易
4、你有小弟弟或小妹妹吗？如果有（表弟妹或堂弟妹也行），请以“我的小弟弟（或小妹妹）”为题作文。如果你是独生子女，那么你想不想有一个弟弟或妹妹呢？如果有了，你会怎样与他（或她）相处呢？请以“如果我有一个小弟弟（或小妹妹）”为题作文。
5、先请了解下列知识：鸟类一般每次睡觉都只睡很短的几分钟，醒来后就看看四周，然后接着再睡，再醒，再睡……想想看，它们为什么总是要不断醒来观望四周呢？它们的爪子也不像我们的手：我们是抓紧要用劲，放开很容易；而它们不用劲就能抓紧，放开反而要用劲，就像带弹簧的夹子一样，所以睡觉时也能抓得紧紧的。想想看，这对它们睡觉有什么好处呢？猫头鹰和我们相反，它们总是在白天睡觉，夜里却不睡。想想看，这又是为什么呢？大雁喜欢群居，都是好多只聚在一起生活，它们睡觉时总有一只不睡。想想看，这只大雁是在干什么呢？
假如你以小记者的身份，去采访麻雀、猫头鹰和大雁，分别向它们请教以上的四个问题，想象一下它们会怎么说……现在，就请你以“鸟类睡觉的秘密”为题，记下你采访的经过，要争取写得合理，生动，有趣。
二、小学四年级组
1、老爸（或其他家人）的“美中不足”
2、班主任老师（或别的老师）二三事
3、梦游“天宫”
4、假如你有不少的压岁钱，你想在妈妈（或别的家人）过生日的时候送她一件礼物。（如果记不住他们的生日是哪一天，就不写具体的时间，以后问一下记住就行了。）那么，你知道她最喜欢、最想要的东西是什么呢？你想给她送一件什么礼物呢？到哪儿去买呢？大概要花多少钱呢？你送给她的时候，会是怎样的情景呢？请以“生日礼物”为题，把你想象中买和送的过程写下来。
5、有一天，望远镜、显微镜和哈哈镜聚在一起聊天，它们各自夸起了自己的本领，都说自己的功劳大，对人有很大的好处，争到最后竟然互相冲撞起来，结果……请你发挥想象，以“三镜争功记”为题，具体形象地写下他们争斗的经过和结果。
三、小学高年级组
1、意外之喜
2、突然停电……
3、情深意浓的“中国节”
4、先阅读下面一则笑话。
《可爱的母亲》：和许多家长一样，小明的母亲这天也盛装前往运动场观看学校的运动会。当游行队伍整齐地通过检阅台时，小明的母亲忍不住兴奋地大声说：“哇！快看呀！这里就数我们家小明最聪明，除了他以外，每个小朋友都踩错了步伐呢！”
请思考上述笑话的含义，然后以“这样的妈妈”为题，联系实际讲道理，写一篇读后感。
5、孙悟空在景色秀丽、物产丰富的花果山住腻了，嫌猴子猴孙们整天闹得慌，就想到太阳系的其它地方去看看，找个更好的地方安家……可最终却扫兴而归，发现还是地球好，家乡好。请参考下列资料，发挥你的想象，突出重点，写一篇《孙悟空闯荡太阳系》，要争取写得既生动有趣，又有一定的科学道理，也可根据需要适当运用你所知道的有关知识。
参考资料：金星，被浓密的大气层像毯子一样包裹，严重的温室效应导致气温高达摄氏400度。木星，质量是地球的300多倍，但它是一个气态星球，没有坚实的地面，其中的“大红斑”是可怕的大风暴。水星，大气层特别稀薄，白天最高温度达摄氏430度，夜里降到零下170度。火星，很像地球，但没有水，没有氧气，遍布沙石，呈红色，最高峰奥林匹斯山高达2万多米。土星的颜值最高，它有很多层美丽的光环，但也是一个气态行星。天王星和海王星，都太远了，连孙悟空十万八千里的跟头也不知猴年马月才能翻到呢！
四、初中组
1、里约奥运的几个瞬间
2、我爱你，美丽中华
3、傅园慧为什么“网红”
4、对于青少年来说，其实生活本身就是一张白纸，仿佛有一支无形的笔握在我们手上，等待我们给自己的生活写下精彩的记录，描绘出美丽的图画……现在，假设你有这样一支笔，你将怎样书写自己的未来，怎样为自己设计美好的愿景呢？
请以“假如我有一支神奇的笔”为题，具体形象地设想并描绘你的理想和未来。
5、胡适说：“麻将乃是继鸦片、八股、小脚之后的中国第四害。”你赞成他的看法吗？请自己拟定文题，作文阐述你的看法。
五、高中组：
1、人最容易消失在人群里
2、做好人生的加减法
3、风雪夜归人
4、“青春不是生命的一段时光，它是一种状态；青春不是指红润的脸颊、红扑扑的嘴唇和柔软的双膝，它是指不懈的干劲、丰富的想象力和炽热的情怀。它是生命之源勃勃生机的涌泉。”请以“青春”为话题，自己拟定文题，联系实际作文，体裁不限。
5、请阅读下列短文。
《太空用笔》：“加拿大航天部门首次准备将宇航员送上太空，但他们接到报告，宇航员在失重状态下用圆珠笔根本写不出字来。于是科学家用了十年时间，花费120亿美元，终于发明了一种新型圆珠笔。这种笔适用于失重状态、身体倒立、水中、任何平面物体，甚至在摄氏零下300度也能书写流利。而面对同样问题，俄罗斯人的解决办法是：在太空中一直使用铅笔。”
有人就此分析说：“如果抓不住问题的本质，就难免做出舍近求远、事倍功半的傻事。”（选自《小幽默 大道理》一书）
你读了《太空用笔》有何感想？你同意上面的分析吗？请以“从‘太空用笔’说起”为题，联系实际，阐明道理，写一篇读后感。
书香镇江·2016年
第29届“增华阁”阅读写作大赛
赛题(B）
注意事项：
1、在密封线内，写清楚市（辖市、区）、参赛证号、学校全称、班级、姓名、任课语文老师姓名。
2、赛题分小学三年级组、小学四年级组、小学高年级组、初中组、高中组，请按自己所在组别任选一题作文。
3、请参赛者认真审读赛题，然后根据自己的选题立意，要注意所写文章的体裁特点。
4、书写要工整规范，文面要清楚整洁。
5、比赛时间为两小时，请认真构思，仔细行文，写完后要检查修改，不要过早交卷。
6、本次大赛有部分材料作文，所提供的材料有的是阅读文本，是我们阅读感悟、构思立意、命题选材的依据，有的是为想象作文提供的相关知识和资料，目的是帮助同学们把想象与有关知识和一定的科学道理结合起来。所以，这些材料对于写作是极其重要的，必须认真审读，仔细研究其中明示和暗示的内容，看懂以后再构思行文。
一、小学三年级组
1、我是一个“吃货”
2、同桌的他（或她）
3、爸爸妈妈很辛苦
4、你有小弟弟或小妹妹吗？如果有（表弟妹或堂弟妹也行），请以“我的小弟弟（或小妹妹）”为题作文。如果你是独生子女，那么你想不想有一个弟弟或妹妹呢？如果有了，你会怎样与他（或她）相处呢？请以“如果我有一个小弟弟（或小妹妹）”为题作文。
5、请你发挥想象，编写一个有趣的小故事，故事里有云妈妈、风爸爸、长江大叔、海爷爷、太阳公公，还有一个小雨点，你要从他们当中选择一个做主人公，填到下面的括号里，写一篇《（ ）旅行记》。
二、小学四年级组
1、照片引起的回忆
2、我终于成功了
3、梦游“天宫”
4、我班的“才子才女”
5、麋鹿对大家喊它“四不像”很有意见，它说：“明明我的头像马，蹄像牛，颈像骆驼，角像鹿，应该喊我‘四像’，为什么喊我‘四不像’呢？”于是它就去问马、牛、骆驼和鹿。马说：“你只有头像我，但不像我那么勇敢……”牛说：“你只有蹄像我，但不像我那么无私……”骆驼说：“你只有颈像我，但不像我那么耐劳……”鹿说：“你只有角像我，但不像我那么敏捷……要不然，你怎么会越来越少，几乎要灭绝了呢？”
关于麋鹿像哪四种动物，有不同的说法，我们采用其中的一种。现在，请你根据上面的内容，发挥想象，写一篇《“四不像”的故事》，要把上文中省略号省去的话补写出来，具体生动地写出马、牛、骆驼和鹿是怎样夸耀自己的，而“四不像”最后又说了什么。
三、小学高年级组
1、感受亲情
2、难忘那一次批评
3、我是一片云
4、先阅读下面一则笑话。
《儿子的判断》：晚饭后，母亲和女儿一起洗碗，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来盘子落地的破碎声，紧接着又陷入一片沉寂。于是儿子看着他父亲说：“一定是妈妈打破的。”父亲问：“你怎么知道？”儿子答：“她没有骂人。”（选自《小幽默 大道理》）
请思考上述笑话的含义，然后以“这样的妈妈”为题，联系实际讲道理，写一篇读后感。
5、如果有一颗行星与地球的情况基本相似，那就可以肯定会产生生命。那么，在太阳系除地球外，别的地方有没有生命呢？在太阳系外，有没有可能产生生命呢？如果在宇宙中有些行星与地球的情况不同，是不是也会产生生命呢？如果有，他们会是什么样子呢？为什么至今还没有外星人来访问我们呢？是不是他们在很久以前来过，而我们并不知道呢？或者是不是因为离我们太遥远，所以根本就来不了呢？我们有什么办法和他们取得联系呢？如果与外星人相见，他们对我们是友好，是恐惧，还是敌视呢？我们要作好哪些准备呢？
请运用你已有的相关知识，整理好你的思绪，自己命题，确定重点，写一篇关于外星人的文章，体裁不限。
四、初中组：
1、女排奥运夺冠的启示
2、我爱你，美妙汉语
3、爱因斯坦读小学时上劳作课，老师布置每人交一件自己的作品，同学们都按时交了，只有他到第二天才交出一个做得很粗陋的小板凳。老师看了批评说：“世界上不会有比这更坏的小板凳了！”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两个小板凳，左手举起一个说：“这是我第一次做的。”右手又举起一个说：“这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这一个强些。”
爱因斯坦后来成为伟大的物理学家，而从这件当年的小事中，我们能否看出他性格和品格中的什么优点呢？你打算怎样向他学习呢？请你以“爱因斯坦的小板凳”为题，联系实际，写一篇读后感。
4、自然界的山川草木使我们留恋往返；文学作品中的精彩描写令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们带来发现的欣喜；合作，使我们得到丰硕的成果……花季如春，生活如歌，诗情画意，令人陶醉。请以“陶醉”为话题，写一篇文章，体裁不限。
5、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”
以上两首童谣，叙述了“人多”的两种不同的结果。那么，“人多”到底好不好呢？请以“‘人多’的利弊转化”为题，从这两首童谣谈开去，联系实际，写一篇议论文。
五、高中组：
1、在读书中尽情“穿越”
2、点点滴滴春雨情
3、请以“动物眼中的人类”为话题，从某种动物的角度构思立意，并以这种动物的心理和口吻写一篇文章，文题自拟，文体不限。
4、提到财富，人们往往联想到金钱、物质、财产。然而财富又何止这些！时间是财富，爱是财富，知识是财富，甚至失败也是一种财富……我们应该如何理解财富，如何珍惜财富，如何创造财富……这反映了一个人的价值观和精神境界。请以“财富”为话题，确定立意的重点，写一篇文章，文体不限，题目自拟。
5、京剧大师梅兰芳平时是个很谦恭的人，待人十分和气，常主动和人打招呼，毫无大名角的架子。可是当他一着上戏装，就立刻变得“目中无人”，看人的眼神是直的，别人和他打招呼，他也不回应，因为他已经提前入戏，全身心都在戏中，人与角色已融为一体。戏班子都熟悉他这一特点，知道这时候绝不能打扰他，让他聚精会神地温戏。
这里所说的“目中无人”与原义有什么不同？请以“目中无人新论”为题，写一篇议论文。
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