重读海伦·凯勒
王嘉慧
中华路小学六（2）班
发表于《京江晚报》
开学初，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文。其实我在三年级的时候，就读过海伦·凯勒的一部自传，了解了她那种顽强不屈和乐观向上的精神；但这次学习以后，我对她又有了进一步的认识，知道她不仅有不屈不挠的奋斗精神，而且有一颗热爱儿童、关心残疾人的爱心。
这让我想起了长期与我们中华路小学保持联系的骆焱阿姨。那一年夏令营，我有幸加入了“骆焱小队”，和骆焱阿姨度过了一段美好的时光。骆焱阿姨和我们见面的时候，脸上洋溢着慈祥的笑容，丝毫没有某些残疾人脸上的那种消极悲观的表情。她当时笑着问我：“上几年级了？”我说：“三年级了。”她听了又笑着鼓励我：“要好好学习，将来好报效祖国呀！”当老师告诉我们，骆焱阿姨虽然瘫痪在床，仍然顽强地坚持学习，并且尽自己的努力奉献社会的时候，我对骆焱阿姨的敬佩之情油然而生。我觉得她就是和海伦一样的人，身残志坚，决不被无情的命运所击倒。
想一想，我们正常人有时遇到一些小困难、小挫折，往往就会退缩，就会抱怨老天爷对我们不公平，似乎自己简直就是世界上最不幸的人了。实际上，这个世界上竟有许多人遭遇如此悲惨，却能如此勇敢地与不公平的命运作顽强的抗争。一开始，他们也会认为自己不行，也会感到消沉，但他们终于战胜了自我，找回了自信，重新燃起生命之火。
残疾人都能这样，我们在遇到困难和挫折的时候就更不应该低头认输，要坚信：只要努力奋斗，就一定能取得成功。
编者评语：
在小学阶段，议论文是一个难点，但你已经在这方面作了不少努力，文章总的来说写得也不错。不过，就本文而言，还是有一个明显的缺点。请仔细看一下第一节，你最后写了一个“递进复句”（即“不仅有……还有……”），从而突出了海伦·凯勒“热爱儿童，关心残疾人的爱心”。这个被突出的内容，本该是你这篇文章的重点。但是，你后面的议论，却还是在顽强奋斗精神方面。这样一来，第一节所突出的内容，实际上是“落空”了。
无评语:
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