我们班的趣事
孙越
中山路小学四(5)班
2000年"增华阁"大赛获奖作品
我们班的同学，很喜欢“流行”什么事，就如大人们所说的“一阵风”，一个要，个个要。比如说玩溜溜球，不知是谁先起了个头，班上的同学就都跟着玩起来。每到放学，几乎每个同学的腰上都有一个溜溜球，就像挂着个小型的手机一样。上啊，下啊，真有趣，甚至连上课都有人在玩，还发明了什么“睡眠”、“虎狗”、“爬行者”等等的玩法，还给“溜溜球”起了各种各样的名字，如“学者”、“飞碟”、“火眼金睛”、“黑旋风”等等。还比“睡眠”，比“排名”。所谓“睡眠”，是因为里面有一个弯弯曲曲的“平衡器”在起作用。有的同学又发明了“死猫”，则是没有“平衡器”的溜溜球，而“平衡器”多的溜溜球就被称为“超级睡眠”。为了使男孩子甚至女孩子更加喜爱溜溜球，厂家就挖空心思给溜溜球起了许多更好听的名字，还把溜溜球分为第几代第几代。老牌子还在玩着，新牌子又出来了。结果，弄得整个镇江城不管哪个角落都有溜溜球的身影，连一些大人也着了迷。
溜溜球风声刚过，跳跳鼠又开始在我们班得宠了。可是没过多久，一个同学因此摔伤，老师便不准我们再玩了。我们班终于平静了一阵子，不再那样“风风雨雨”的了。可没过多久，集三国卡又开始流行了。
几乎在每个男孩子身上，都有一本本子，里面有一张张小小的卡片。你可不要小看这卡片，这卡片很贵，一块五角钱才能买到一张呢！我班的男孩还很会“挑三拣四”，不要“假”卡要“真”卡。他们还把这些卡分了类，最没用的是“假卡”，有点价值的是“普卡”，好一点的是“铜卡”，再好的是“银卡”，更好的是“金卡”，最好的是“镭射卡”，那是一种会发光的卡片。商店为了吸引学生，还发明了一种虾条，名叫“奇多”。这种虾条卖得可真是“红红火火”，有的同学每天最少得吃上七八包，甚至就为了拿里面的卡，把虾条都扔掉了。学校门口成了“垃圾箱”，经常可以看见一包包的“奇多”。有时，我也难得吃上两包，还没有吃完，便有人跑上来，迫不及待地说：“你得的是什么卡，快给我看看吧！”我总是说：“你缺哪张卡，我帮你集。”先把他们打发走，然后把卡收起来，送给我们班需要的同学。
在我们班，这种卡真是“满天飞”。他们还用这些卡来“赌”，就是把卡放在桌上来“斗”卡。也不知道他们是怎么个“斗”法，反正就是把卡放在桌子上“拍拍打打”的。我赢了，你就把卡送给我。在排路队的时候，总会听到“叽叽喳喳”的议论：我们来换卡，用你的“赵云”换我的“吕布”，用你的“曹操”换我的“孙权”等等。一出校门，便有好多人开始买“奇多”，有时他们把卡拿走，“奇多”便给我吃，有一天我竟然吃了五包“奇多”，结果回家连饭也吃不下了。
有人得了一张最难得的“司马懿”，全班便轰动了，大家都去“讨好”这位同学，用各种各样的卡去和他换，都被他拒绝，因为他实在舍不得。
老师对这些现象，可不大赞成。一开始，老师觉得集卡挺有意义，能帮助同学们了解更多古代的人物，后来就对这卡越来越“反感”，因为有的同学甚至上课都在玩卡。老师生气地说：“如果谁再玩卡，我就把它们统统剪光！”老师这么一说，同学们再也不敢拿出来了，但在老师背后，他们还是在偷偷地“集”。
你说，我们这个班是不是一个既有趣又顽皮的班呢？你肯定会说“是”，对吗？所以呀，我更喜欢我们这个班了。
编者评语：
这是一篇具体生动地描写校园生活的好文章，完全是孩子的心理，孩子的语言，而且非常口语化，小作者的写作心理很放松，真正做到了“我手写我心”，流畅而自然。我想，从事儿童文学创作的作家们，应该多看看此种作文，多了解如此丰富的校园生活。小作者并没有把这种在孩子们中间一阵阵猛刮的“流行风”看得过于严重，她清楚这些事的利弊得失，写得也颇有分寸，而且，她还因为这个班的“有趣又顽皮”，所以“更加喜欢”这个集体了。
无评语:
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