"增华阁"命题类说
郑华
发表于<镇江日报>
18年来，“增华阁”作文大赛的命题数以百计，我们现在不妨主要从内容方面来盘点一下，看看有哪些类别。当然，这只是一个大致的分类，各个类别之间是可以兼容的。
一、时政要闻类。此类命题表现出广阔的视野，首先关注的是“窗外风雨”，天下大势，乃至本乡本土的重大新闻。如：“写在20世纪的留言本上”、“21世纪，色彩缤纷的梦”、“中国，80年代的回顾”、“难忘九七”、“当代‘大禹’的颂歌”、“看焰火”、“今年喜事多”、“我们的‘城市客厅’”、“令我兴奋的一则镇江新闻”，还有关于“抗战胜利50周年”、关于“反腐败”、关于“雅典奥运会”、关于“神六”的命题等。这些题目，意在引导中小学生关心天下大事，有利于开阔他们的眼界，拓宽他们的胸襟，提高他们对全局的掌控能力和对重大问题的认识水平。
二、家事亲情类。对于小学生和初中生来讲，对天下大事的了解和把握可能还有一定的困难，而在家事亲情方面，他们的体验就会更加深切一些，所以“增华阁”大赛也有不少这一方面的题目。如：“爸爸（或妈妈）的爱”、“陌生的来客”、“我家的‘常客’”、“我家的‘衣食住行’”、“妈妈，你听我说”等。当参赛者面对一些没有特别规定的写人记事的赛题时，也经常会选择写自己的家事和亲人，这也是因为他们对此比较熟悉的缘故。
三、个人经历类。如：“童年趣事”、“难忘的一课”、“难忘的经历”、“……的乐趣”、“我对幸福的体验”、“我最后悔的一件事”等。这类题目大都要求写记事记实的文章，而“记事记实”正是中小学阶段练习写作的重点。对于中小学生来讲，他们对生活的了解、体验和感悟，主要还是来自个人亲身经历的事情，所以我们应该提倡学生写真人真事。
四、抒情议论类。以上三类主要是记叙，当然也不排斥抒情和议论，但在这一类，就可以（不是“必须”）写成以抒情或者议论为主的文章了。这样的题目有：“亚运火炬颂”、“我爱这多情的土地”、“街头漫步”、“学习苦乐谈”、“望月随想”、“我喜爱白色（或其它颜色）”、“校园晨曲”、“最动听的声音”、“自欺欺人的‘安全带’”等。当然，这一类文题难度要高一点，多半是给中学生写的。
五、艺术联想类。这类文题要求学生在有关知识的基础上，充分发挥自己的想象，写出有一定创造性的文章。小学生对此类文题往往很有兴趣。如：“铅笔和橡皮的故事”、“写给外星人的一封信”、“动物王国的选美比赛”、“最美丽的色彩”、“小老鼠救大象”等。也有难度高一点的，则题目本身往往就是一个精警凝练的词组、或者一个鲜明含蓄的艺术形象、或者一个意蕴丰富的象征，它们都可以引发学生积极的形象思维和逻辑思维。如：“帆，只有挺起胸膛才有力量”、“桥”、“灯”、“风雨世界杯”、“‘美’的剪影”、“含泪的笑”等。这也多半需要中学生来写。
七、特殊规定类。比如规定第一句话必须是“说起这件事，真是笑死人”，这显然是要求作者写一件好笑的事；或者规定最后一句话必须是“原来如此”，这显然是希望学生尝试一下杂文随笔的写作。再比如提供一个开头第一小节，然后要求学生续写完成全文；或者是要求学生写看图作文等。还有一种，是对学生的自由命题作出规定，比如题中必须有一个“风”字。这种方式在规定一定要求的同时，仍然给参赛者保留了很大的自由思维的空间，因而很受欢迎。
八、材料话题类。这是近些年来升学考试常用的命题方法，在“增华阁”大赛中也用了不少，我就不具体说了。
无评语:
读者的评论:
用户名：guest(临时用户) (如果希望使用自己的用户名留言，请登录)