"英雄"与"用武之地":读<水浒传>的遐想
宋宇通
桃园小学五(2)班
发表于京江晚报
大家听说过“老不看三国，少不看水浒”这句话吗？我刚听到这话，还是上一年级的时候。
记得那是一个星期天的午后，阳光灿烂。我闲着没事，就走进了爸爸的书房，那里书可多了，早就令我垂涎三尺啦！平时爸爸见我进去，总是把眼镜扶扶正，一本正经地对我说：“通通，你还小，看不懂！”哼，爸爸就是瞧不起人，其实当时我已经戴上了小眼镜，是班上有名的“小博士”了。我想，今天爸爸不在书房，这下我可以痛痛快快过把瘾了。我捧来一本，翻翻，没几个字认识，再换一本，翻翻，好像也没什么意思……终于，我在一本厚厚的书里翻到了几张精美的图画，有几位身穿战袍、武枪弄棒的好汉，还有一只凶狠咆哮的大老虎……正当我看得起劲的时候，传来了爸爸的声音：“通通，老不看三国，少不看水浒，你怎么看起《水浒传》来啦？”我听不懂他的话，抬起头来问他：“爸爸，你说什么呀？”爸爸笑眯眯地对我说：“我说的是两本书，一本叫《三国演义》，一本叫《水浒传》，就是你看的这本。这《三国演义》和《水浒传》呀，都是我国古代的文学名著。《水浒传》讲了108将的故事，他们个个武艺高强，但都比较好斗，容易冲动，所以才说‘少不看水浒’，是怕小孩子学打架的意思。”“哦……”我似懂非懂地点点头，只好把书放下了，但是心里却对《水浒传》充满了好奇。
在我过10岁生日的时候，爸爸送了我一套少儿版的四大名著，我高兴得一蹦三丈高，捧起《水浒传》就看起来。从此，这108将就一个个呈现在我眼前，而且得到了我的喜爱，成为我的好朋友了。我看了一遍又一遍，对书中的人物和故事如数家珍，同学们都叫我“水浒迷”。我敬佩梁山好汉们的侠义心肠，惊叹于他们那些离奇生动的故事，也为他们最终的悲惨结局而伤心。
其实梁山英雄们走上反抗的道路，虽然各有不同的原因和具体情况，但在“逼上梁山”这一点上，基本上都是相同的。比如阮氏三雄的造反，是由于实在生活不下去，他们愤恨官府的残酷剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，最后上了梁山；解珍解宝两兄弟，也是由于饱受地主的掠夺和迫害才奋起反抗的；鲁智深是个军官，但他嫉恶如仇，好打抱不平，因而与官府发生矛盾，终于被逼上山落草。其实，他们都是好人，而且个个身怀绝技，我不禁突发奇想，如果他们来到我们这个法制社会，生活在我们身边，那会怎么样呢？
我相信，他们一定会各自找到合适的工作，生活一定会过得很不错呢！就拿水泊梁山的头号人物“及时雨”宋江来说吧，他肯定可以胜任跨国公司的总经理，因为他最善于收罗和使用人才；“智多星”吴用呢，他可以发挥其聪明才智，开一个“金点子公司”，就凭他的名声，前来惠顾的肯定是络绎不绝；而武艺高强的“行者”武松，完全可以做一名优秀的武术教练，虽然脾气暴躁些，但时代不同了，他肯定也会改的；至于“神偷”时迁嘛，就凭他那飞檐走壁的盖世轻功，到部队去当个侦察兵，那真是再合适不过了……想着想着，我不禁为自己奇思妙想笑出声来。
读《水浒》让我明白，任何人的成长都需要合适的环境和养分。水浒英雄们虽然身怀绝技，但当时皇帝昏庸，官场腐败，他们实在是英雄无用武之地，只落得空洒英雄泪，枉流英雄血，最后抱憾而终。由此，我也更加珍惜我们现在的幸福生活。我们可以在窗明几净的教室里听老师讲课，在充满亲情的家中快乐地生活，我们应该抓紧时间，好好学习，掌握过硬的本领，因为我们这个社会，是“英雄有用武之地”的。
编者评语：
本文叙述清楚，议论纵横，其遐想也确实颇为有趣，通过英雄有无用武之地的思考，把新旧社会的重大区别表现出来。作者思路清晰，行文流畅，可谓洋洋洒洒。作文就要这样放开手来写，才会不断进步。在放开手的同时，要适当注意认真审题来决定文章的框架，安排好文章的结构。比如本文，开头的一段叙述，离题就远了一点，如果把这一部分适当紧缩，把遐想部分再充分一点，那就更好了。
无评语:
读者的评论:
用户名：guest(临时用户) (如果希望使用自己的用户名留言，请登录)