童年的脚印
张莹莹（指导老师张茂昌）
东海县桃林中学
发表于＜作文报＞
童年的脚印，像一只只装满童稚故事的小船，让人时时忆起。
最初的那行脚印留在床铺上。妈妈说，当我不愿像猫咪一样四肢着地的时候，便扶我站在床上，她站到另一端，有节奏地拍着手，鼓励我走过去。第一次站立行走，一定有点儿害怕，那小小的一颗心，不知鼓足多大的勇气，才完成那扭麻花般的脚印。那时候，妈妈张开的双臂，就是我最温馨的港湾。
走向港湾的脚印里，装着懵懵懂懂的向往。
离开妈妈的牵扯，自己可以蹒跚了，院子里便有了凌乱的脚印。那个盛夏，雨儿时急时缓，地上水洼连着水洼。我欣喜若狂，奋不顾身钻进雨帘，踏着积水舞蹈。这以后，总有妈妈拖长的亲切的呼唤，牵着我贪玩的心，让我时刻不离她的视线；爸爸也用讲不完的故事，把我吸引在他的膝下。但他们总有顾不上的时候，我依旧在院子里舞蹈，不管雪雨风霜。
凌乱的脚印里，充满了好奇。
渐渐地，不甘寂寞的我终于雀跃出紧闭的大门，看到了绵延起伏的马陵山，看到了连天青碧的田园。看够了，就和扎着羊角辫、赤着小脚丫的伙伴们玩起了“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”的游戏。在毫无忌惮的尖叫和又笑又跳中，身后留下一圈又一圈脚印。
这圈圈脚印，装的是不尽的欢乐和惬意。
挡不住大自然的诱惑，脚印便从门前延伸到田野、河边、山峦。小河里，救过落水的螳螂；果林中，偷吃过酸掉牙还舍不得丢弃的青杏；山坡上，追杀过一乍长的大蚂蚱；山涧边，观赏过通体透明的小鱼虾……
无处不到的脚印里，填满数不清的幼稚故事和天真地探索。
慢慢地，我背起了花书包，脚印便叠加在往返家与校的小路上。那里装的，是与日俱增的知识。
当岁月的风吹皱了妈妈慈祥的面容，我也成了品学兼优的中学生。蓦然回首才发现，童年的脚印已幻化成一道靓丽的风景。真想循着童年的脚印走回从前，去触摸那时蓝盈盈的天空、丢一次手绢。
[简评]
作者以一颗未泯的童稚之心，用童年的一 行行脚印，勾画出一条从蹒跚学步到成为中学生的成长历程。构思新颖巧妙，语言朴实无华。
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