把握好作文的"三度"
吕赟
镇江新区实验小学
发表于京江晚报
所谓“三度”，就是“广度、深度、高度”的简称。在我们写作文的时候，应该努力把握好这三个“度”。
一、把握好“广度”。“广度”是指写作时选取素材的范围。根据题目的要求，我们要尽可能扩大选材的范围，这样就比较容易找到最适合的写作素材。同一个题目，我们也可以从不同角度去挖掘材料，角度不同，选取的材料就不同，或者突出的重点就不同，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。比如我们写《我的老师》这篇文章，不一定老是写老师深夜备课或者雨中送学生回家之类的事情，我们也可以涉及老师工作和生活的其它内容。这样，至少在选材方面，可能就会有新意。
二、把握好“深度”。“深度”是指我们对某一事物或某一问题探究的程度，探究得越深刻、越具体、越细致越好。探究到一定程度，认识就比较深刻了，内容就比较丰富了，层次就比较清晰了，文章也就“水到渠成”、“顺理成章”了。叶圣陶先生早就指出：要充实生活，丰富经验，增长阅历，要养成认真观察、仔细认识事物的好习惯，养成有条理地、周密地推理判断的好习惯。只有这样，才能写出具有独立见解的好文章。
三、把握好“高度”。“高度”是指作者的思想感情的境界。思想感情的境界高，文章的内容才能健康、深刻，才能做到“真善美”，才能启发人，感动人。所以，我们一定要努力学习，不断提高思想水平，并在实践中学会体验，学会分析，善于发现平凡事物中蕴涵的深刻道理。只有这样，我们才有可能在写作中做到“见微知著”、“以小见大”、“点石成金”、“画龙点睛”。
同学们，让我们做生活的有心人，从大处着眼，从小处着手，努力把握好写作的“三度”，不断提高自己的作文水平。
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