通过采访获取写作素材
仇丽娟
丁卯小学
发表于京江晚报
通过采访，可以集中获取很多有价值的信息，从而拓宽我们的写作视野，所以我们决不能忽视通过采访获取写作素材这一重要渠道。那么，关于采访我们要注意些什么呢？
一、要善于发现采访对象。要有一双灵敏的眼睛和一对灵敏的耳朵，比如你听说最近有同学参加了"迎奥运剪贴画比赛"，你就可以去问问他参加比赛的内容，为什么选择这样的内容，其他人选择了什么内容；问问他为了迎接比赛平时是怎样训练的，遇到过什么困难，家里人是什么态度等等。当你把这些问题都弄清楚了，你的文章就不愁没有话好写了。发现采访对象很重要，经常主动思考这个问题，就能提高你发现写作素材的敏锐性。当然，我们还可以请老师或家长陪同，走出去采访社会上的典型人物。作为小记者，我们有更多参观、采访的机会，我们一定要好好利用这些机会，争取每次活动后都能写出一篇像样的作文。
二、要学会提问。不会提问就等于不会采访。提问的时候一要注意全面，善于从不同的角度去问；二要注意深入，就是根据需要追问为什么、多少、怎样等各种问题。比如去气象站参观地面观测场，我们可以问问地表温度和百叶箱温度有什么不同，各有什么作用，再了解一下深层温度是怎么回事，这样就有三个温度摆在你面前了。如果把它写一写，恐怕也该有一小段了吧！当然，还可以写写当时自己的想法。如果再写上雨量筒，蒸发池等，这个地面观测场的内容不就比较丰富了吗！
三、要学会"察言观色"，及时记录。要注意采访对象的衣着、说话的语速、语调、动作、神情等具体情况，这些都能很好地反映一个人的个性。有了这些细节，文章才显得饱满。采访过程中的笔记不要求每个字都写下来，主要是抓住关键的话，哪怕断断续续写一些词语也好。有的同学像平时做作业那样一笔一划地写，那就来不及了。还有，记录时要大胆分行，有时还要大胆分页。等采访结束后，马上看看记录本，再结合回忆把它补充、整理一下。
四、要学会使用这些材料。采访时获取的很多材料，不能一股脑儿都写进文章里，要有所选择。要根据材料的核心先确定文章的主题，再大致列一个写作提纲，然后对材料进行筛选，有些可以舍去，有些只要一笔带过，有些要突出（也就是详细）地写。如果发现自己的材料还需要补充，有的可以上网查找，有的可以请教别人。比如参观气象站，原来我们并不知道那天就是世界气象日，回来就可以补上有关资料。
希望同学们在实践中不断培养采访的能力，为自己的写作开辟更加广阔的天地。
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