编者评论(10):令人惊艳的想象
郑华
几乎每个人的童年和少年时代，都曾对“小星星”有过亲切的迷恋：夏夜的繁星使我们向往，河边的流萤令我们好奇，幼儿园红色的小星星仿佛老师的笑脸，国旗上金色的五角星召唤我们天天向上……看到“小星星”这个题目，小作者们不仅都有话说，而且是怀着极大的兴趣在说，带着诗意的憧憬在说。我在编这本书的时候，被这个题目所激发出来的丰富想象所震撼，因少年作者五彩缤纷的内心世界而惊艳，所以一发而不可收，竟选了11篇。
现在，请允许我怀着如数家珍般的心情，来向读者介绍这11篇好文章。张杰玥把想象与写实奇妙地结合起来，塑造了小星星天使般美好的形象，展现的是小作者感人的善良和爱心。姜一纯把丰富的天文、航天知识和相关的文学、历史知识融于一炉，且显示出一种深沉庄严的思考，令人刮目相看。戴陶然从自然界可爱的小星星，写到少年儿童中各方面表现突出的小星星，生动地展现了“满天都是小星星”的精彩。蔡春勰从小星星生机勃勃的旺盛活力，联想到一息尚存而坚持不懈的霍金，歌颂了生命意志的顽强与辉煌。当王洁莹仰望天空，发现小星星们别出心裁地排列成一封回信的时候，我们怎能不被这壮美的情景所震撼？这正是人类与自然的沟通、交流与共鸣呀！同样奇特壮美的想象，还有谭容玉所描写的太阳和月亮用星星在天空中下围棋，他还由此联想到“星罗棋布”这个成语。杜笑雪为我们讲述了一个小星星如何变成萤火虫的故事，使天宫、人间、动物界打成了感情融洽的一片。张琦对星星的品格和特征进行了深刻而细致的分析，从美丽讲到善良，讲到神秘，讲到勇敢，最后以星喻人，归结全篇。裴丹云以星空为背景，以星星的诗文故事为媒介，传达着母亲循循善诱的教导和自己感恩的心情，别具一格。蒋娟从童年时代老师奖励的小红星，写到少年时代对五星红旗的崇敬与向往，表达了长大要做优秀共产党员的决心。王宗耀则虚构了一个梦游星空的有趣故事，其中对银河景象的生动描写，分明显现出母亲河长江留在小作者心中的深刻印象。
一个题目，一次作文，产生如此缤纷多彩的想象和构思，形成这么多各具特色的佳作，实在是命题者和阅卷者喜出望外的收获。我于是想起孔子对“和而不同”的赞叹：小作者们对“小星星”这个题目的解读和演绎，是如此和谐一致而又丰富多彩，好比优美旋律中缤纷的音符，互相应和而又各具特色，共同谱写美的篇章。
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