奉献
薛梅(指导老师张茂昌)
东海县高中桃林分校
作为一个社会人，活着是为了索取还是为了奉献？
在5.12的汶川，山河震颤之后，大地还在痉挛，救援物资就源源不断地运到，充满爱心的捐款川流不息地汇到；全国各地的救援队星夜兼程疾驰而至，当地的献血人排成了条条长龙……13亿颗爱心，汇成了奉献的浩瀚海洋。这就是炎黄子孙以行动作出的回答：奉献！
“奉献”，顾名思义，是不计报酬的给予，是“有一分光发一分热”，是“我为人人”。奉献者付出的是热情，是汗水，甚至是无价的生命；收获的是幸福，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。
翻开世界历史，你会看到，奉献精神源远流长，是人类传承至今的美好品德。
奉献知识的甘露，收获心灵的欣慰。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是人们对教师的颂词，无语比此再恰当。你看，他们把自己一生呕心沥血所学到的知识，毫无保留地奉献出来，武装了一批又一批学子，使之成为国家的栋梁。而他们自己呢，从黑发飘逸到满头银丝，从矫健潇洒到腰身佝偻，他们无怨无悔。当他们放下粉笔离开三尺讲台，当他们接听来自远方弟子的问候，充盈心胸的是奉献之后的欣慰。
苏霍姆林斯基把一生奉献给了“过错青年”。面对一群“歪瓜裂枣”，他苦口婆心，循循善诱，耐心教导，终于把偷盗犯变成了值得信赖的现钞押运员，把泼皮无赖改造成循规蹈矩的守法者……他欣慰地说：“一个人最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”
大作家雨果用他的如椽巨笔，把《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》等不朽之作奉献给人类，用爱的语言表达出永恒的真理，影响、激励了一代又一代人。
奉献，是一种伟大的品质。看似举手之劳，看似微不足道，看似漫不经心，却带给他人无限的温馨和莫大的慰籍，甚至改变了他人的一生。
奉献宝贵的生命，获得生命的延长。
在汶川地震发生的那一瞬间，谭千秋老师奋不顾身地张开双臂趴在课桌上，死死地护着4个学生。学生得救了，谭老师却被坍塌的水泥板砸得血肉模糊，尽了生命中最后一次奉献。29岁的张米亚老师双臂下保护了2个孩子，而自己却献出了年轻的生命。被他们救活的学生无不热泪盈眶地在恩师的遗体前发誓：一定努力学习，将来帮助、教育更多的人，为社会做出自己最大的贡献。
一个美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他临终的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼睛的角膜，移植给了两个失明者。这位美国青年奉献的器官，使4个垂死者重获新生，2个人重见光明。
马林尔说：“一个好人的生命等于别人的两倍 。”生命离开了它所依附的躯体就不能延续，但奉献者可贵的精神和优秀的品格却在受助者身上得以延续，生命也以另一种形式得到了延长。
奉献是无私的给予，是爱心的光芒，是美丽的境界，是动人心弦的歌。一个人的能力有大小，对社会的贡献自然也不同。但是，只要尽力奉献，无论多少，都会受到人们的尊敬。但愿天下人都从现在做起，从自身做起，献出自己的一份爱，把世界变成和谐美好的人间。
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